Los ecuatorianismos como elemento de la identidad cultural y social en el ámbito educativo

La presente investigación se basa en el estudio de ecuatorianismos, como elemento de la identidad cultural y social en el ámbito educativo, se realizó en la provincia de Pichincha; en el cantón Quito, sector Centro-Sur urbano; especialmente en la Villaflora, la Magdalena y el Recreo, con 15 personas profesionales y 15 no profesionales comprendidas entre los rangos de 18 a 27, 28 a 37, 38 a 47, 48 a 57 y 58 a 67 años. La metodología que se utilizó en la presente investigación se basó en un enfoque mixto empleando el estudio cualitativo y cuantitativo, mediante la aplicación de encuestas con 40 ecuatorianismos designados para la información; a través de tablas y datos se analizó los resultados detallando cada vocablo con su respectivo contraste con el DRAE y los datos de los informantes, la representatividad y valor como identidad ecuatoriana, frecuencia en el uso, vigencia, perfil de la palabra, nivel y ubicación geográfica. En conclusión se observa que una gran parte de los ecuatorianismos de esta investigación se encuentran vigentes en la actualidad los cuales enriquecen nuestra cultura lingüística.

• Автор: Delgado Medina, Cristina Elizabeth (author)
• Формат: bachelorThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2016
• Предмети: Ecuatorianismos; Identidad cultural ecuatoriana; Licenciado en ciencias de la educación mención físico-matemáticos- Tesis y disertaciones académicas
• Онлайн доступ: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15973