Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes
Este estudio de investigación se enfoca en el hecho que la tecnología está hoy en día en todos lados, incluyendo la enseñanza de idiomas. Por lo tanto, este estudio se llevó a cabo con el fin de identificar los factores que podrían ser considerados como barreras o influencias positivas tales como la...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2018
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22875 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Etiketle | _version_ | 1858999330794373120 |
|---|---|
| author | Andrade Muñoz, Dori Araceli |
| author_facet | Andrade Muñoz, Dori Araceli |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Cabrera Solano, Paola Alexandra |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Andrade Muñoz, Dori Araceli |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2018-10-09T15:43:37Z 2018-10-09T15:43:37Z 2018 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Andrade Muñoz, Dori Araceli. (2018). Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL, Quito. 1283925 http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22875 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja instname:Universidad Técnica Particular de Loja instacron:UTPL |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Docentes ecuatorianos -Tecnologías de información y comunicación - Uso Docentes - Educación secundaria - Investigación Licenciado en ciencias de la educación mención inglés - Tesis y disertaciones académicas |
| dc.title.none.fl_str_mv | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Este estudio de investigación se enfoca en el hecho que la tecnología está hoy en día en todos lados, incluyendo la enseñanza de idiomas. Por lo tanto, este estudio se llevó a cabo con el fin de identificar los factores que podrían ser considerados como barreras o influencias positivas tales como la edad, género o entrenamiento, para lo cual, se usó metodología cuantitativa para obtener resultados medibles de las encuestas y metodología cualitativa para interpretar las respuestas obtenidas de las entrevistas aplicadas. Un total de diez profesores de inglés, cinco mujeres y cinco varones cuyas edades variaron desde los 22 hasta los 61 años y trabajan en dos colegios privados de Quito, Ecuador, fueron considerados como la población para este proceso investigativo. Los resultados revelaron que, aunque hay algo de evidencia que apunta al género como un factor determinante en el uso o no uso de TICs en una clase de inglés, estos mostraron que la edad y entrenamiento adecuado, en un grado considerablemente menor, son los verdaderos factores cruciales que hace que los profesores no usen las TICs en el salón de clase de inglés. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTPL_3cc5eeba616de2a03b59d5f91b23b329 |
| identifier_str_mv | Andrade Muñoz, Dori Araceli. (2018). Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL, Quito. 1283925 |
| instacron_str | UTPL |
| institution | UTPL |
| instname_str | Universidad Técnica Particular de Loja |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTPL |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/22875 |
| publishDate | 2018 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository_id_str | 1227 |
| spelling | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classesAndrade Muñoz, Dori AraceliDocentes ecuatorianos -Tecnologías de información y comunicación - UsoDocentes - Educación secundaria - InvestigaciónLicenciado en ciencias de la educación mención inglés - Tesis y disertaciones académicasEste estudio de investigación se enfoca en el hecho que la tecnología está hoy en día en todos lados, incluyendo la enseñanza de idiomas. Por lo tanto, este estudio se llevó a cabo con el fin de identificar los factores que podrían ser considerados como barreras o influencias positivas tales como la edad, género o entrenamiento, para lo cual, se usó metodología cuantitativa para obtener resultados medibles de las encuestas y metodología cualitativa para interpretar las respuestas obtenidas de las entrevistas aplicadas. Un total de diez profesores de inglés, cinco mujeres y cinco varones cuyas edades variaron desde los 22 hasta los 61 años y trabajan en dos colegios privados de Quito, Ecuador, fueron considerados como la población para este proceso investigativo. Los resultados revelaron que, aunque hay algo de evidencia que apunta al género como un factor determinante en el uso o no uso de TICs en una clase de inglés, estos mostraron que la edad y entrenamiento adecuado, en un grado considerablemente menor, son los verdaderos factores cruciales que hace que los profesores no usen las TICs en el salón de clase de inglés.This research study focuses on the fact that technology is nowadays everywhere, including language education. Therefore, this study was carried out to identify factors that may be considered as barriers or positive influences such as age, gender, training among others, for which, quantitative methodology was used to obtain measurable results from the surveys and qualitative methodology to interpret the responses obtained from the administered interviews. A total of ten English teachers, five female and five male, whose ages ranged from twenty-two to sixty-one and work at two different private high schools in Quito, Ecuador, were the population considered for this research process. The findings revealed that even though there is some evidence pointing at gender as a factor to determine the use of ICT in the EFL classroom or not, the results showed that age and adequate training, at a considerable lower degree, are the true crucial factors that make teachers not to use ICT in the EFL classroomCabrera Solano, Paola Alexandra2018-10-09T15:43:37Z2018-10-09T15:43:37Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAndrade Muñoz, Dori Araceli. (2018). Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL, Quito.1283925http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22875spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2018-10-10T22:07:05Zoai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/22875Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272018-10-10T22:07:05Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
| spellingShingle | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes Andrade Muñoz, Dori Araceli Docentes ecuatorianos -Tecnologías de información y comunicación - Uso Docentes - Educación secundaria - Investigación Licenciado en ciencias de la educación mención inglés - Tesis y disertaciones académicas |
| status_str | publishedVersion |
| title | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes |
| title_full | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes |
| title_fullStr | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes |
| title_full_unstemmed | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes |
| title_short | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes |
| title_sort | Ecuadorian private high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes |
| topic | Docentes ecuatorianos -Tecnologías de información y comunicación - Uso Docentes - Educación secundaria - Investigación Licenciado en ciencias de la educación mención inglés - Tesis y disertaciones académicas |
| url | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22875 |