Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016
El presente trabajo de investigación “Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia Centro asociado de Cuenca, periodo octubre 2015 – febrero 2016, se realizó con el objetivo de implementar, desarrollar y evaluar con l...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | bachelorThesis |
| Kieli: | spa |
| Julkaistu: |
2016
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15360 |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Lisää tagi | _version_ | 1862805007202516992 |
|---|---|
| author | Cabrera Cedillo, Doria Esmeralda |
| author2 | Torres Alvarado, Lorena Cecilia |
| author2_role | author |
| author_facet | Cabrera Cedillo, Doria Esmeralda Torres Alvarado, Lorena Cecilia |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Bustillos Ronquillo, Hernán Serafín |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Cabrera Cedillo, Doria Esmeralda Torres Alvarado, Lorena Cecilia |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2016-07-27T15:33:09Z 2016-07-27 2016 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Cabrera Cedillo Doria Esmeralda; Torres Alvarado Lorena Cecilia.(2016).Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 .(Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación Básica).UTPL.Cuenca 1179876 http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15360 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja instname:Universidad Técnica Particular de Loja instacron:UTPL |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Educacion superior Educación a distancia-UTPL Estudiantes-Orientación educativa Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas |
| dc.title.none.fl_str_mv | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | El presente trabajo de investigación “Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia Centro asociado de Cuenca, periodo octubre 2015 – febrero 2016, se realizó con el objetivo de implementar, desarrollar y evaluar con la perspectiva de impulsar el mejoramiento de la calidad de los procesos de orientación académica y personal. Los métodos de investigación aplicados fueron: acción participativa, descriptiva, analítico-sintética, inductivo-deductiva y estadística. Las técnicas utilizadas fueron: entrevistas, encuestas, observaciones, talleres., que será una guía para los futuros procesos de mentoría que seguirá implementando la Universidad. La realización de la mentoría se desarrolló al inicio con diez estudiantes de la Universidad Técnica Particular de Loja modalidad a distancia, pero en el transcurso de este proceso permanecieron el 80% de los estudiantes, determinando un alto porcentaje de interés, de esta manera se exteriorizaron algunas necesidades en los mentorizados como son: la falta de hábitos y técnicas de estudio, falta de interés por parte de los mentorizados para buscar apoyo y orientación a los mentores, falta de conocimiento en el manejo de las tics, lo cual se puede observar en la metodología aplicada evidenciada en los resultados y análisis que se presenta en el estudio de la investigación Como resultado del plan piloto de mentoría se concluye que tienen varios beneficios; como autorrealización, orientación académica y personal, conocimiento tecnológico y sobre todo considerar la cooperación de los implicados para poder culminar con éxito una mentoría de calidad. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTPL_3fd9ef4304a0950726509972d0bc05cf |
| identifier_str_mv | Cabrera Cedillo Doria Esmeralda; Torres Alvarado Lorena Cecilia.(2016).Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 .(Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación Básica).UTPL.Cuenca 1179876 |
| instacron_str | UTPL |
| institution | UTPL |
| instname_str | Universidad Técnica Particular de Loja |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTPL |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/15360 |
| publishDate | 2016 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository_id_str | 1227 |
| spelling | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016Cabrera Cedillo, Doria EsmeraldaTorres Alvarado, Lorena CeciliaEducacion superiorEducación a distancia-UTPLEstudiantes-Orientación educativaLicenciado en Ciencias de la educación Mención Educación básica-Tesis y Disertaciones AcadémicasEl presente trabajo de investigación “Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia Centro asociado de Cuenca, periodo octubre 2015 – febrero 2016, se realizó con el objetivo de implementar, desarrollar y evaluar con la perspectiva de impulsar el mejoramiento de la calidad de los procesos de orientación académica y personal. Los métodos de investigación aplicados fueron: acción participativa, descriptiva, analítico-sintética, inductivo-deductiva y estadística. Las técnicas utilizadas fueron: entrevistas, encuestas, observaciones, talleres., que será una guía para los futuros procesos de mentoría que seguirá implementando la Universidad. La realización de la mentoría se desarrolló al inicio con diez estudiantes de la Universidad Técnica Particular de Loja modalidad a distancia, pero en el transcurso de este proceso permanecieron el 80% de los estudiantes, determinando un alto porcentaje de interés, de esta manera se exteriorizaron algunas necesidades en los mentorizados como son: la falta de hábitos y técnicas de estudio, falta de interés por parte de los mentorizados para buscar apoyo y orientación a los mentores, falta de conocimiento en el manejo de las tics, lo cual se puede observar en la metodología aplicada evidenciada en los resultados y análisis que se presenta en el estudio de la investigación Como resultado del plan piloto de mentoría se concluye que tienen varios beneficios; como autorrealización, orientación académica y personal, conocimiento tecnológico y sobre todo considerar la cooperación de los implicados para poder culminar con éxito una mentoría de calidad.This research project "Development and evaluation of a pilot mentoring experience with undergraduate students of Higher Distance Education Associate Center Cuenca, period October 2015 - February 2016, was performed with the aim to implement, develop and evaluate the perspective of promoting quality improvement processes of academic and personal guidance. Research methods applied were: participatory, descriptive, analytic-synthetic, inductive and deductive statistical action. The techniques used were: interviews, surveys, observations, workshops, which will be a guide for future mentoring processes continue to implement the university.. The realization of mentoring was developed to start with ten students from the Technical University of Loja distance mode, but in the course of this process remained 80% of students, determining a high rate of interest, in this way externalized some needs in the mentees as: the lack of habits and study skills, lack of interest by the mentee to seek support and guidance to mentors, lack of knowledge in the management of tics, which can be seen in the methodology applied evidenced in the results and analysis presented in the research study As a result of the pilot mentoring plan it is concluded with several benefits; as self-realization, academic and personal counseling, technological knowledge and especially considering the cooperation of those involved in order to complete a successful quality mentoring.Bustillos Ronquillo, Hernán Serafín2016-07-27T15:33:09Z2016-07-272016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCabrera Cedillo Doria Esmeralda; Torres Alvarado Lorena Cecilia.(2016).Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 .(Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación Básica).UTPL.Cuenca1179876http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15360spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2016-07-27T15:35:47Zoai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/15360Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272016-07-27T15:35:47Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
| spellingShingle | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 Cabrera Cedillo, Doria Esmeralda Educacion superior Educación a distancia-UTPL Estudiantes-Orientación educativa Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas |
| status_str | publishedVersion |
| title | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 |
| title_full | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 |
| title_fullStr | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 |
| title_full_unstemmed | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 |
| title_short | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 |
| title_sort | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cuenca, periodo octubre 2015- febrero 2016 |
| topic | Educacion superior Educación a distancia-UTPL Estudiantes-Orientación educativa Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas |
| url | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15360 |