Evaluación del desarrollo integral en niños de 4 a 6 años /

Resumen:La presente investigación sobre la Evaluación del desarrollo integral en los niños de 4 a 6 años tiene el propósito de conocer el desarrollo integral de los niños y niñas de 4 a 6 años y determinar de qué manera se da en las diferentes áreas: psicomotriz, lenguaje, cognitivo y socio-afectiva...

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Bibliographic Details
Main Author: Betancourth Díaz, María José (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2020
Subjects:
Online Access:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26697
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Description
Summary:Resumen:La presente investigación sobre la Evaluación del desarrollo integral en los niños de 4 a 6 años tiene el propósito de conocer el desarrollo integral de los niños y niñas de 4 a 6 años y determinar de qué manera se da en las diferentes áreas: psicomotriz, lenguaje, cognitivo y socio-afectiva. Es un proyecto de investigación donde se hizo una revisión bibliográfica sobre el desarrollo integral de la infancia, la cual se sustentó en la aplicación del método deductivo y analítico, así como también se utilizó las técnicas de investigación como: la lectura, el resumen, los organizadores gráficos y la paráfrasis. El instrumento que se utilizó y analizó ampliamente fue el Test de la Escala del Desarrollo Integral del niño de 0 a 6 años (EDIN II). De acuerdo con el estudio realizado sobre el desarrollo integral infantil se considera la importancia de llevar a cabo una correcta estimulación y un adecuado desarrollo cognitivo, psicomotriz, socio-afectivo y del lenguaje, y de qué manera influyen en el crecimiento y desarrollo de niños y niñas de 4 a 6 años de edad.