Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de una guía general de evaluación del aprendizaje en el colegio Nacional “Jorge Enrique Chávez Celí” de la parroquia Jumón, del cantón Santa Rosa, de la provincia de El Oro, año lectivo 2010 – 2011

La presente investigación se justifica, desde la perspectiva que le permite al plantel superar sus limitaciones de organización y estructura frente a las exigencias de la sociedad actual, por otro lado, los beneficiados directos con la realización del diagnóstico situacional lo constituyen los docen...

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書誌詳細
第一著者:	Correa Requena, Kleber Pablo (author)
フォーマット:	bachelorThesis
出版事項:	2012
主題:	Educación primaria Evaluación educativa Aprendizaje - Evaluación
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