Diagnostico de la Gestión Curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de los procesos de evaluación del aprendizaje, en el centro Educativo “Unidad Educativa Madre Teresa Bacq de la Provincia de Imbabura, ciudad de Ibarra durante el año lectivo 2009 – 2010.

El presente trabajo de investigación se realizo para diagnosticar el ámbito curricular de la Unidad Educativa Madre Teresa Baqc de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura y diseñar propuestas curriculares alternativas para promover el desarrollo y mejoramiento continuo de la institución. Una vez a...

• المؤلف الرئيسي: Lucero Pantoja, María Fernanda (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• منشور في: 2010
• الموضوعات: Innovación educativa; Reforma Curricular; Modelos pedagógicos; Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis; Evaluación - aprendizaje; Ecuador; Tesis
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6352