Desarrollo y Evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cayambe año lectivo 2014 - 2015

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad implementar, desarrollar y evaluar un proyecto sostenible de mentoría para los estudiantes de primer ciclo de Modalidad a Distancia del Centro Universitario de Cayambe. Los métodos de investigación utilizados en el desarrollo de este trabajo fueron el método acción- participación, el método descriptivo, el método cualitativo, el método cuantitativo, el método analítico y el método estadístico. En la ejecución de este trabajo de investigación participaron cinco estudiantes del primer ciclo de la titulación de Psicología de la modalidad abierta y a distancia, a quiénes se le aplicó el test de habilidades del pensamiento, el cuestionario de autoevaluación de necesidades de orientación, la hoja de perfil académico, el registro de observación de las actividades de mentoría presencial, además se realizó una evaluación del proceso de mentoría al inicio y al final del mismo, de igual manera se dio seguimiento al plan de orientación y mentoría elaborado para los mentorizados. Los resultados de la investigación nos permitieron elaborar una propuesta que facilite el acompañamiento del estudiante a lo largo del recorrido en la Universidad

• 1. autor: Carrera Rodríguez, Jenny Pamela (author)
• Format: bachelorThesis
• Język: spa
• Wydane: 2016
• Hasła przedmiotowe: Educación superior – Ecuador; Educación a distancia; Estudiantes universitarios; Docentes – Orientación educativa; Licenciado en psicología – Tesis y disertaciones académicas
• Dostęp online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14328