.Grado de aceptación a la capacitación y barreras de comunicación en la enseñanza por simulación por medio de talleres de emergencias obstétricas en un grupo de parteras y parteros de la parroquia San Lucas en el año 2014.

Este estudio tuvo como objetivo establecer el grado de aceptación y barreras para la comunicación en la capacitación por medio de talleres de hemorragia postparto y parto podálico en un grupo de parteras y parteros de la parroquia San Lucas durante el año 2014. La metodología es cualitativa de tipo observacional, analítica, longitudinal prospectiva, a través de observación estructurada, la entrevista personalizada, y el registro anecdótico. Los resultados obtenidos del proceso de análisis fueron aceptación a la capacitación, y la barrera principal es que los participantes se niegan a realizar maniobras que vayan en contra de su cultura. Lo que influyó en la aceptación fue la inclusión de temas con nuevos conocimientos para las parteras y parteros, que se contó con un método de enseñanza eficaz como la simulación donde los beneficios supera las barreras, que se utilizaron herramientas complementarias apropiadas como es el video adaptado culturalmente, y que los instructores tuvieron empatía, paciencia y predisposición para trabajar con personas culturalmente diferentes. Se concluye el grado aceptación a la capacitación fue alto y se determina que la principal barrera fueron conocimientos que van en contra de su cultura. Ejemplo: masaje binamnual y maniobras de rescate en parto podálico.

• 主要作者: Arcos Jima, María José (author)
• 格式: bachelorThesis
• 語言: spa
• 出版: 2016
• 主題: Comadronas; Medicina Rural; Médico-Tesis y disertaciones académicas
• 在線閱讀: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15816