Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil del Centro de Desarrollo Infantil
Resumen: Prácticas inclusivassonfundamentales en el aprendizaje sostenibleporque permiten integrar la diversidad de aprendizajes,garantizandoel acceso a los estudiantes sin importar suscondiciones, integrándolos y preparándolos para enfrentar las dificultades en el proceso enseñanza y aprendizaje. E...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30258 |
| Tags: |
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