Mestanza Zabala, A. L. (2014). Análisis narrativo de la obra Amigo se escribe con H, de la escritora ecuatoriana: María Fernanda Heredia, como herramienta en la mediación lectora en niños/as de 10 años, de la escuela Antonio Ante , en Quito.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Mestanza Zabala, Aidee Liliana. Análisis Narrativo De La Obra Amigo Se Escribe Con H, De La Escritora Ecuatoriana: María Fernanda Heredia, Como Herramienta En La Mediación Lectora En Niños/as De 10 Años, De La Escuela Antonio Ante , En Quito. 2014.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Mestanza Zabala, Aidee Liliana. Análisis Narrativo De La Obra Amigo Se Escribe Con H, De La Escritora Ecuatoriana: María Fernanda Heredia, Como Herramienta En La Mediación Lectora En Niños/as De 10 Años, De La Escuela Antonio Ante , En Quito. 2014.