Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo

El presente trabajo titulado “Los ecuatorianismos como elemento de la identidad cultural y social en el ámbito educativo”, tiene como objetivo general analizar e identificar los vocablos empleados en Ecuador y su aplicación en el ámbito educativo señalando su significación, frecuencia, vigencia, tipo de perfil y nivel de la lengua de estos. Para la recopilación de la información se utilizó técnicas de entrevista y revisión documental de diferentes fuentes bibliográficas. Se concluye resaltando que existe desconocimiento en la población, tanto profesional como no profesional, de los ecuatorianismos seleccionados cuyos resultados muestras la casi nula aplicación y utilización de los mismos y con ello se evidencia que nuestra identidad tiende a decrecer porque se adopta extranjerismos, anglicismos, entre otros por lo que se realiza una propuesta para la reactivación de los vocablos de estudio en el proceso de enseñanza aprendizaje en edades tempranas para reforzar los elementos de la identidad cultural, lo cual posibilita no alejarnos de las culturas y tradiciones de los pueblos ecuatorianos.

• 第一著者: Chachalo sandoval, Elsa Beatriz (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2016
• 主題: Ecuatorianismos; Identidad cultural; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica- Tesis y disertaciones académicas
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15961