Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil con los niños de 3 a 5 años
Resumen: Las practicas inclusivas y su incidencia en el Aprendizaje Sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil con niños de 3 a 5 años, corresponden a toda acción aplicada para introducir la diversidad en las aulas, medianteestrategias y métodos que permitan...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28504 |
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