Competencias mediáticas en niños y niñas de preparatoria y Subnivel de Básica Elemental Estudio realizado en el Centro Educativo Guillermo Maldonado Valencia año lectivo 20182019

Resumen: La investigación sobre Competencias Mediáticas en niños y niñas de preparatoria, segundo y tercer grado de Educación General Básica del Ecuador, se realizó en el Centro Educativo “Guillermo Maldonado Valencia”. El objetivo consistió en diagnosticar el nivel de competencias mediáticas en niños y niñas de primer, segundo y tercer año de Educación General Básica. En la muestra participaron 158 alumnos. En el desarrollo del trabajo investigativo se emplearon los métodos: deductivo, inductivo, analítico y sintético, así como las técnicas de la encuesta y la observación con sus respectivos instrumentos: el cuestionario y la ficha de observación. El análisis de datos reflejo una baja competencia mediática en la dimensión ideología y valores por ello se diseñó una estrategia metodológica que integre los medios tecnológicos en la enseñanza-aprendizaje. Se considera dispersa las competencias mediáticas en la inserción al currículo general 2016, quizá por desconocimiento, o escasa preparación docente, lo que, limita su aplicación en las aulas, por ello es necesario la actualización docente en el uso de las TIC para ofrecer una educación de calidad acorde a las exigencias del mundo moderno.

• Main Author: Narváez Ordóñez, Sandra Claribel (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2019
• Subjects: Educación primaria.; Tecnología educativa.; Enseñanza.-; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.-
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25680