“Clima social escolar, desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Reinaldo Chico García y Joaquín Malo Tamariz del cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 – 2012”

Con el proyecto de investigación “Gestión Pedagógica en el aula: Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y docentes de Séptimo Año de Educación Básica en los centros educativos urbano “Reinaldo Chico García” de la parroquia San Sebastián y en la escuela rural ”Joaquín Malo Tamariz” de la parroquia Sayausí, del cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo: 2011 -2012” Se consiguió conocer la gestión pedagógica, el clima de aula, y la descripción del ambiente del ambiente en el que se desarrolla el proceso enseñanza aprendizaje. La metodología que permitió explicar y analizar el objeto de investigación es de tipo descriptivo, interpretativo, analítico, sintético, estadístico y hermenéutico. Se observó que existe una excelente gestión pedagógica y un buen clima escolar en los establecimientos educativos y la necesidad de que los docentes debemos manejar y aplicar las TIC como facilitadores del aprendizaje. Finalmente invito a una “Capacitación sobre el manejo y aplicación de las TIC en la escuela urbana Reinaldo Chico García”, para aplicar una propuesta didáctica, útil y práctica que fortalezca el proceso de enseñanza - aprendizaje.

• Autor principal: Moscoso Vanegas, María Melchora (author)
• Format: masterThesis
• Publicat: 2013
• Matèries: Educación - Liderazgo; Administración escolar; Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis.
• Accés en línia: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6548