Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la “Unidad Educativa Paccha”, del cantón Cuenca, Provincia del Azuay - Ecuador, período lectivo 2014- 2015 /

El presente trabajo de Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Paccha, del cantón Cuenca, provincia del Azuay - Ecuador, durante el periodo lectivo 2014-2015 tiene como objetivo evaluar prácticas docentes a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico y los elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para recopilar la información se utiliza la técnica de revisión documental extraídas de fuentes bibliográficas; una investigación de campo mediante 5 prácticas sistematizadas. Se concluye que la sistematización y registro de experiencias de la práctica docente constituyen un proceso meta cognitivo que permite la reflexión crítica sobre sí mismo, en el planteamiento de actividades y utilización de recursos que son los medios dinamizadores del proceso de enseñanza-aprendizaje, en ellos se refleja el rol del docente como mediador y la función del estudiante como constructor del aprendizaje. Lo que se recomienda capacitar a los docentes de la institución sobre el proceso de sistematización de la práctica docente para mejorar la calidad educativa.

• Autor Principal: Vizhñay Guzhñay, Gloria Cecilia (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2016
• Subjects: Educación secundaria - Ecuador; Formación profesional de maestros; Personal docente-Evaluación; Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas
• Acceso en liña: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15110