Mediación De La Comprensión Lectora En La Etapa Juvenil Como Estrategia Pedagógica

Mediación De La Comprensión Lectora En La Etapa Juvenil Como Estrategia Pedagógica

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Paredes Bonilla Gladys Erminia (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2023
Matèries:	Ecuador. Tesis digital.
Accés en línia:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/37714
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