Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Carlos Vasconez del cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos, Periodo 2012 2013

Los cambios en el campo educativo están siendo una tónica permanente en nuestro país, siendo uno de los más recientes la unificación del bachillerato. El presente estudio permite realizar un diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Técnico Carlos Vasconez Velasco, de la provincia de Los Ríos, durante el periodo lectivo 2012-2013; buscando analizar esa realidad, con la participación de: directivos y docentes, orientado bajo un tipo de investigación acción, descriptiva, y bibliográfica, empleando técnicas como la encuesta y entrevista. Los principales resultados obtenidos, producto del análisis de las necesidades formativas, se realizó desde una triple perspectiva, empezando desde la persona, los cuales se muestran satisfechos en su formación de pregrado y piensan que la misma les ha permito llevar a cabo la tarea educativa con éxito. En el campo organizacional, la institución no ha promovido la capacitación por lo que la propuesta busca fortalecer este componente en el campo de la pedagogía educativa y otros temas, a fin de prepararlos para desarrollar competencias que les permitan enfrentar con eficacia los nuevos retos.

• المؤلف الرئيسي: Flores Moran, John Freddy (author)
• التنسيق: masterThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2014
• الموضوعات: Formacion profesional de maestros; Innovacion educativa; Disertaciones academicas- Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10382