“Propuesta metodológica para el accionar del docente virtual en la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador”
La tesis comprende cinco capítulos: aproximación conceptual a la educación virtual; fundamentación teórica de la educación virtual; el docente y el discente en el entorno virtual; estudio de campo sobre el ejercicio docente en entornos virtuales; y, propuesta metodológica para mejorar el accionar de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Publicat: |
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4391 |
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