Análisis del Modelo de diseño curricular vigente en el colegio particular "San Luis" del cantón Otavalo y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año lectivo 2010-2011

Como conclusión se determina que el presente rediseño curricular contribuirá a mejorar el currículo del área de Lenguaje y Comunicación y el trabajo de aula, así como los procesos metodológicos, convirtiéndose el estudiante en el protagonista de su propio aprendizaje y al docente en el mediador y facilitador del proceso pedagógico, seleccionador de los contenidos y estímulos que los hagan sentir personas con excelentes capacidades intelectuales, aprendizajes significativos, funcionales y valorativos.

• Auteur principal: Orellana, Luis Ricardo (author)
• Format: masterThesis
• Publié: 2011
• Sujets: Diseño curricular; Ibarra - Imbabura - Ecuador; Educación - investigación; Educación secundaria; Modelos pedagógicos; Maestría en pedagogía - Tesis
• Accès en ligne: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4606