La inclusión educativa de niños con trastornos del espectro autista (TEA) y la aplicación del Sistema Aumentativo Alternativo de Comunicación (SAAC) a través de una herramienta digital en el proceso de enseñanza- aprendizaje

Eitemau Tebyg

• Experiencias inclusivas en el aula mediante el sistema aumentativo y alternativo de comunicación (SAAC)
  gan: Mejía Cajamarca, Leslie Aracely
  Cyhoeddwyd: (2024)
• Diagnóstico de los atractivos turísticos del cantón Milagro para la aplicación del sistema aumentativo y alternativo de comunicación. SAAC
  gan: Bustamante Duarte, Elizabeth Estefanía
  Cyhoeddwyd: (2020)
• La comunicación en las personas autistas no verbales, a través de los SAAC
  gan: Villaprado Loor, Jennifer Estefanía
  Cyhoeddwyd: (2021)
• Atención temprana a través de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en niños de 3 a 5 años con Trastorno del Espectro Autista
  gan: Barros Torres, María Paz
  Cyhoeddwyd: (2023)
• Implementación de un sistema alternativo y aumentativo de comunicación (SAAC) a los alumnos con discapacidad motriz del nivel inicial de la Unidad Educativa Especializada Stephen Hawking
  gan: Vásquez Álvarez, María Gabriela
  Cyhoeddwyd: (2017)