Uso De La Plataforma Khan Academy Como Herramienta Para La Enseñanza De La Matemática En Segundo Grado De Bachillerato

Uso De La Plataforma Khan Academy Como Herramienta Para La Enseñanza De La Matemática En Segundo Grado De Bachillerato

N/D

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Sanango Muñoz Maria Mercedes (author)
Formatua:	masterThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2022
Gaiak:	Ecuador. Tesis digital.
Sarrera elektronikoa:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32522
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Influencia De La Plataforma Khan Academy Como Agente Lúdico En El Aprendizaje De Las Matemáticas
nork: Maisanchi Monge Damian Andres
Argitaratua: (2023)

Influencia De La Plataforma Khan Academy En El Aprendizaje De Vectores En Los Estudiantes De Segundo De Bachillerato General Unificado
nork: Gueledel Sucunuta Rodrigo Vinicio
Argitaratua: (2022)

Khan Academy as a digital strategy for the development of mathematical thinking
nork: Vélez Basurto, Erick Xavier
Argitaratua: (2024)

Plataforma Khan Academy Como Recurso Educativo Abierto En El Aprendizaje De La Matemática De Educación General Básica En Zonas Rurales
nork: Sarango Sarango Rosa Elizabeth
Argitaratua: (2022)

Incidencia De La Plataforma Khan Academy En El Aprendizaje De Las Operaciones Con Números Enteros
nork: Calapiña Yanchatipan Liliana Carolina
Argitaratua: (2023)

Uso De Plataforma Educativa Khan Academy Para El Mejoramiento Del Aprendizaje De Ecuaciones De Primer Grado En Estudiantes De Octavo Año De Educación Básica
nork: Baquerizo Holguin Vanessa Alexandra
Argitaratua: (2023)

Alternativa metodológica basada en el uso de Khan Academy como refuerzo académico en matemáticas para mejorar el rendimiento académico
nork: Cuesta Bueno, Igor Fabian
Argitaratua: (2019)

Khan Academy y el aprendizaje matemático en estudiantes de básica superior
nork: Pacurucu, Norma
Argitaratua: (2020)

Plataforma educativa khan academy y su aporte al aprendizaje autónomo de los estudiantes de segundo bachillerato informática de la unidad educativa Babahoyo, cantón Babahoyo, provincia de los Ríos
nork: Cherrez Vega, Diana Cecilia
Argitaratua: (2017)

Uso De La Plataforma Khan Academy Para Dinamizar El Aprendizaje De La Función Lineal, En Estudiantes De Décimo Año De Educación Básica Superior
nork: Campaña Anchapaxi Luisa Del Carmen
Argitaratua: (2023)

Khan Academy: Estrategia metodológica para el aprendizaje de las gráficas de funciones trigonométricas
nork: González, Esteban
Argitaratua: (2020)

Aplicación de la plataforma virtual Khan Academy como recurso didáctico-pedagógico y herramienta de evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje del área de Matemática de la Unidad Educativa Pedro Carbo en el período 2020-2021
nork: Alvarez Mena, Cristian Omar
Argitaratua: (2021)

Plataforma educativa Khan Academy como medio interactivo para el proceso de enseñanza - aprendizaje, en los alumnos, de la Unidad Educativa Réplica Eugenio Espejo, Cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos
nork: Padilla Romero, Catherine Luisana
Argitaratua: (2020)

Aplicación Del Khan Academy Como Agente Dinamizador Del Aprendizaje En La Resolución De Ejercicios De Exponentes Y Radicales En Contextos Reales
nork: Cuenca Macas Silvio Javier
Argitaratua: (2023)

Describir la Plataforma Khan Academy para apoyar el aprendizaje de las Operaciones básicas en la asignatura de Matemática en los niños de 8vo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Educare año lectivo 2021-2022
nork: Saritama Cango, Jose Pablo
Argitaratua: (2023)

Buenos Días Estimado Doctor, Por Comunicarle Que El Título De Mi Trabajo De Titulación Es Khan Academy Como Estrategia De Enseñanza, Aprendizaje Y Nivelación De Conocimientos Matemáticos En La Zona Rural
nork: Morocho Gonzalez Carlos Xavier
Argitaratua: (2022)

KHAN ACADEMY Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO, PERIODO ACADEMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
nork: OLIVO POZO PATRICIA GEORDANA
Argitaratua: (2024)

Prácticas de Enseñanza de Lógica Matemática en Educación Inicial en la Institución Educativa “Victoria” Bilingual Christian Academy de Quito
nork: Saltos Luna, Vanessa Elizabeth
Argitaratua: (2015)

La enseñanza de circuitos eléctricos con el uso de la plataforma Tinkercad en estudiantes de segundo de bachillerato
nork: Remache Aguinsaca, Luis Fernando
Argitaratua: (2025)

“impacto Del Uso De Las Tic En El Aprendizaje Autónomo De Matemáticas En Estudiantes De 3ro Bgu En Logos Academy”.
nork: Banchon Bustillos Henry Fabian
Argitaratua: (2023)

La relación entre los valores interpersonales con los intereses profesionales en los estudiantes de segundo y tercer año de bachillerato del ISM Academy Quito e ISM International Academy, en la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2018-2019
nork: Michuy Verdezoto, David Roberto
Argitaratua: (2019)

Uso de la plataforma Kahoot en la enseñanza de gramática en idioma Inglés con estudiantes de Segundo de Bachillerato
nork: Tene Fernández, Wilson Edilberto
Argitaratua: (2022)

Gamificación: herramientas innovadoras para el aprendizaje significativo en matemáticas en niños de segundo grado
nork: De La Cruz Perero, Melissa Jazmín
Argitaratua: (2024)

English teacher preference: The case of Ecuador’s' English academy students
nork: Coronel Golubenko, Yulia Mercedes
Argitaratua: (2015)

Uso de herramientas virtuales para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Matemática del segundo año de EGB
nork: Cabrera Campoverde, Joselin Gabriela
Argitaratua: (2022)

Uso y aplicación de la plataforma del proyecto descartes para la enseñanza de la matemática
nork: Aguirre Paucarima, Natalia Silvana
Argitaratua: (2013)

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nork: Aguirre Paucarima, Natalia Silvana
Argitaratua: (2013)

El método lúdico como herramienta motivadora en la enseñanza de la matemática para niños y niñas de segundo grado de la escuela de educación básica Miguel de Letamendi.
nork: Tomalá Torres, Darwin Leonel
Argitaratua: (2022)

The use of sexist language: A look from the academy
nork: Borja Naranjo, Germania Maricela
Argitaratua: (2018)

Orientación Vocacional en Estudiantes de 3ero de Bachillerato del Colegio Young Living Academy periodo 2023
nork: Delgado León, Karen Fernanda
Argitaratua: (2024)

ASOCIACIÓN ENTRE ALIMENTARIOS Y EL ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DE LOS ÚLTIMOS GRADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOGOS ACADEMY
nork: Grueso Villacis, Sabastián
Argitaratua: (2015)

Uso De La Plataforma Socrative Como Herramienta Interactiva De Evaluación Para Potenciar El Aprendizaje De Las Matemáticas
nork: Manrique Juarez Maria Fernanda
Argitaratua: (2022)

Plataforma Moodle para la enseñanza de funciones matemáticas
nork: Rojas Espinosa, Andrés David
Argitaratua: (2025)

Aprendizaje colaborativo basado en herramientas tecnológicas para el uso de ecuaciones de segundo grado.
nork: Cambisaca Sevillano, Rodrigo Josué
Argitaratua: (2024)

Propuesta de una herramienta para la enseñanza musical en línea dirigida a niños de 4 a 7 años evaluada con docentes de la academia de música “Polar Academy”
nork: Rubio Zurita, Andrea Paola
Argitaratua: (2021)

Strategies for teaching with equality and without discrimination in the Judicial Academy of Chile
nork: Bárbara Sordi Stock
Argitaratua: (2022)

Herramientas de simulación para la enseñanza aprendizaje de Matemática
nork: Trávez Osorio, Gladys Mercedes
Argitaratua: (2022)

Guía de matemática para el proceso de enseñanza aprendizaje de segundo año del Bachillerato en Ciencias
nork: Armijos Cabrera, Elman Arturo
Argitaratua: (2015)

Técnicas de enseñanza para el fortalecimiento del aprendizaje de las ecuaciones de segundo grado a estudiantes de segundo de bachillerato.
nork: Cruz Salas, Naila Elizabeth
Argitaratua: (2024)

La herramienta geogebra para la enseñanza de la matemática en el segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa “Kerlly Anabel Torres Cedeño” en el período 2021-2022
nork: Llerena Llerena, Franklin Josué
Argitaratua: (2023)