Propuesta de desarrollo Aplicación del Mobile Learning en la dinámica de clase de los estudiantes de matemáticas nivel Educación Básica

Resumen: El aprendizaje de la matemática parece ser complicado por lo que algunos estudiantes no alcanzan el desempeño escolar esperado, la finalidad de la propuesta es innovar la enseñanza, empleando el Mobile Learning con plataformas didácticas como ROAR App de realidad aumentada, para motivar al alumno en la adquisición del conocimiento. Los estudiantes de la escuela de educación básica Rafael María Quintana Espinosa de sostenimiento público rural son los beneficiarios directos, la investigación se lleva a cabo en una población de 48 estudiantes del octavo, noveno y décimo año de básica. La estructura investigativa se enmarca en un enfoque mixto, de alcance descriptivo y el diseño es transversal longitudinal. Para argumentar y fortalecer la propuesta de desarrollo, se ejecuta un plan piloto por sesiones para las clases innovadoras valiéndose de recursos TIC apropiados, las tutorías son evaluadas antes y después de introducir el Mobile Learning y analizadas apoyando en el proceso estadístico de Shapiro Wilk y Wilcoxon.Se concluye que la integración del m-Learningen el aula muestra un crecimiento considerable del rendimiento académico y desempeño escolar.

• Main Author: Rea Toasa, Luis Eduardo (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2022
• Subjects: Plataformas digitales; TIC; Magíster en educación mención gestión del aprendizaje mediado por TIC; Tesis y disertaciones académicas
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30515