El impacto de la Gestión Pedagógica del Directivo en el Desempeño Profesional Docente de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Cisne, del Distrito Metropolitano de Quito, provincia de Pichincha-Ecuador, período lectivo 2017-2018
La consecución de niveles de eficiencia, eficacia y efectividad en el desempeño profesional docente, depende en gran medida, de la calidad de los procesos de gestión pedagógica que los directivos desarrollen en beneficio del bienestar personal y excelencia académica de los estudiantes. Por lo tanto,...
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2018
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| description | La consecución de niveles de eficiencia, eficacia y efectividad en el desempeño profesional docente, depende en gran medida, de la calidad de los procesos de gestión pedagógica que los directivos desarrollen en beneficio del bienestar personal y excelencia académica de los estudiantes. Por lo tanto, el presente trabajo investigativo tiene como objetivo evaluar el proceso de gestión pedagógica del directivo en el desempeño profesional docente a través del estudio descriptivo de los procesos de gestión institucional y que permita la toma de decisiones acertadas en la búsqueda continua de la calidad y excelencia educativas. Para la recolección de información se aplicó la técnica de la encuesta, por medio de dos cuestionarios: uno estructurado para 5 directivos/autoridades y otro, diseñado para 30 docentes. De los resultados obtenidos, se deduce que la gestión pedagógica desarrollada por los directivos, especialmente por el departamento de Vicerrectorado de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Cisne, inciden satisfactoriamente en el desempeño profesional docente y se refleja en los índices de rendimiento académico aceptable de los estudiantes de los niveles de básica y bachillerato |
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| spelling | El impacto de la Gestión Pedagógica del Directivo en el Desempeño Profesional Docente de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Cisne, del Distrito Metropolitano de Quito, provincia de Pichincha-Ecuador, período lectivo 2017-2018Gualotuña Buele, Alex RobertoDesempeño docente-- -EvaluaciónEnseñanza-Aprendizaje-- -CambioCalidad de la educaciónMagíster en gerencia y liderazgo educacional – Tesis y disertaciones académicasLa consecución de niveles de eficiencia, eficacia y efectividad en el desempeño profesional docente, depende en gran medida, de la calidad de los procesos de gestión pedagógica que los directivos desarrollen en beneficio del bienestar personal y excelencia académica de los estudiantes. Por lo tanto, el presente trabajo investigativo tiene como objetivo evaluar el proceso de gestión pedagógica del directivo en el desempeño profesional docente a través del estudio descriptivo de los procesos de gestión institucional y que permita la toma de decisiones acertadas en la búsqueda continua de la calidad y excelencia educativas. Para la recolección de información se aplicó la técnica de la encuesta, por medio de dos cuestionarios: uno estructurado para 5 directivos/autoridades y otro, diseñado para 30 docentes. De los resultados obtenidos, se deduce que la gestión pedagógica desarrollada por los directivos, especialmente por el departamento de Vicerrectorado de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Cisne, inciden satisfactoriamente en el desempeño profesional docente y se refleja en los índices de rendimiento académico aceptable de los estudiantes de los niveles de básica y bachilleratoThe attainment of levels of efficiency, efficacy and effectiveness in the professional teaching performance depends, to a great extent, on the quality of the pedagogical management processes that the managers develop in benefit of the students´personal well-being and academic excellence. Therefore, the purpose of the this research work is to evaluate the process of pedagogical management of the manager in the professional performance of the teacher through the descriptive study of the processes of institutional management and that allows to take the right decisions in the continuous research of quality and excellence of education. For the collection of information, the survey technique was applied, through two questionnaires: one structured for 5 managers / authorities and another, designed for 30 teachers. From the results obtained, it can be deduced that the pedagogical management developed by the directors, especially by the department of the Vice-principal of Nuestra Señora del Cisne High School, have a satisfactory impact on the professional performance of teachers and it is reflected in the acceptable academic performance of the students of the basic and bachelor levelsDousdebés Veintimilla, Inés María del Socorro2018-04-10T13:04:48Z2018-04-10T13:04:48Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisGualotuña Buele, Alex Roberto. (2018). El impacto de la Gestión Pedagógica del Directivo en el Desempeño Profesional Docente de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Cisne, del Distrito Metropolitano de Quito, provincia de Pichincha-Ecuador, período lectivo 2017-2018. (Trabajo de Titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional.). UTPL, Quito1277350http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22076spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2018-04-10T19:23:26Zoai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/22076Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272018-04-10T19:23:26Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
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