Evaluación de un instrumento para determinar los estilos de enseñanza según el modelo de Alonso – Honey – Mumford
Los resultados, luego de aplicar el análisis factorial y el análisis de conglomerados muestran que los factores o grupos, respectivamente, difícilmente encajan con el modelo teórico expuesto de 4 estilos de enseñanza (activo, teórico, reflexivo y pragmático), por lo que se recomienda una reestructur...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Pubblicazione: |
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4955 |
| Tags: |
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