Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje Estudio realizado en la unidad educativa Ovidio Decroly año lectivo 20172018 /

Resumen: El presente trabajo de sistematización titulado Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en la Unidad Educativa “Ovidio Decroly” año lectivo 2017-2018 tuvo como objetivo general evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para la recopilación de la información se utilizó la recolección y análisis de la información teórica mediante la elaboración de fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas como también el análisis de contenido de 16 planes docentes. Se concluye que en las planificaciones; el 62.5% de las prácticas mantiene relación entre la destreza con criterio y con los indicadores de evaluación, mientras que el 37.5% no se evidencia ninguna relación porque estuvieron mal planteadas. Por lo que se recomienda el estudio del currículo y sus componentes para que los docentes puedan realizar la planificación curricular de la mejor manera.

• Autor principal: Córdova Rojas, María Belén (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2019
• Assuntos: Personal docente.-; Enseñanza-Aprendizaje.-; Docentes.-; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.-
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25426