Análisis De La Gamificación Para Mejorar El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Bachillerato De Estudios Sociales

Análisis De La Gamificación Para Mejorar El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Bachillerato De Estudios Sociales

N/D

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Quishpe Hernandez Veronica Margarita (author)
Format:	masterThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2023
Teme:	Ecuador. Tesis digital.
Online dostop:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/38036
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Evaluación de la gamificación de contenidos matemáticos ABC para mejorar el rendimiento académico de estudiantes de Básica Superior.
od: NOGALES BASTIDAS LAURA ROCIO
Izdano: (2024)

La Gamificación Como Estrategias De Aprendizaje De Las Ecuaciones Cuadráticas Para Mejorar El Rendimiento Académico En Estudiantes De Décimo Año De Educación General Básica
od: Suastegui Baque Luis Ramon
Izdano: (2023)

Aplicación De Herramientas Tic Para Mejorar El Bajo Rendimiento Académico En Estudiantes De Bachillerato En Matemática.
od: Chavez Macias Yoconda Magdalena
Izdano: (2023)

Uso De Genially Como Herramienta De Gamificación Para Mejorar La Convivencia Escolar En Estudiantes De Bachillerato Técnico
od: Baque Romero Gustavo Javier
Izdano: (2023)

Incidencia de la gamificación en el rendimiento académico de los estudiantes de Educación General Básica en la asignatura de Matemática.
od: LOZANO JARAMILLO ROSA PAULINA
Izdano: (2024)

Análisis de la aplicación de la estrategia gamificación en la asignatura de matemáticas y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de preparatoria.
od: AYALA QUIZHPE JOHANNA ELIZABETH
Izdano: (2024)

Uso De La Gamificación Como Metodología Activa En El Pea Y Su Incidencia En El Rendimiento Académico De La Matemática En Los Estudiantes De Primero De Bgu Del Colegio De Bachillerato Primero De Mayo.
od: Sanchez Arevalo Yuri Maritza
Izdano: (2023)

Herramienta de gamificación Quizizz en el rendimiento académico del estudiante de bachillerato
od: Ramírez Caraguay, Alexandra Janeth
Izdano: (2024)

Análisis De Estrategias Motivacionales Sobre El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Tercero Año De Bachillerato.
od: Cabrera Erreyes Angel Romario
Izdano: (2023)

La Gamificación Como Estrategia Didáctica Para Mejorar El Aprendizaje De Límites De Funciones En Segundo Año De Bachillerato General Unificado.
od: Guapulema Ocampo Maura Florinda
Izdano: (2022)

Gamificación mediante la herramienta Web geniallycomo estrategia para mejorar el rendimiento académico en Matemática en estudiantes deQuinto Año
od: Guayllas Macas, Luis Fernando
Izdano: (2022)

Gamificación Como Estrategia Didáctica En El Rendimiento Académico De Ecuaciones De Primer Grado Con Una Incógnitaen Alumnos De Octavo Grado De Educación Básica.
od: Reyes Carrion Jean Pierre
Izdano: (2022)

La incidencia de la herramienta Kahoot para mejorar el rendimiento académico de inglés en los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato en la Unidad Educativa Ciudad de Huaquillas
od: ROMERO RUEDA JENNY ALEXANDRA
Izdano: (2024)

Influencia de la ansiedad en el rendimiento académico de los estudiantes de Tercer Año de Bachillerato.
od: CAMPOVERDE ALVARADO MARITZA ELIZABETH
Izdano: (2024)

Gamificación con Educaplay para mejorar el rendimiento académico y la motivación en Lengua y Literatura en estudiantes de bachillerato con escolaridad inconclusa
od: Naranjo León, Carla del Pilar
Izdano: (2024)

Uso De Geogebra En El Estudio De La Integral Definida Y Su Influencia En El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Bachillerato
od: Siavichay Peralta Wilson Patricio
Izdano: (2023)

Uso de la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Estudios Sociales en básica superior del Colegio de Bachillerato Particular Miguel Ángel Suárez.
od: CASTILLO YANEZ LADY ELIZABETH
Izdano: (2024)

Gamificación en Biología: Uso de Educaplay para Mejorar el Rendimiento Académico Estudiantil
od: Chimbo Aguinda, Filomena Judith
Izdano: (2025)

Herramientas tecnológicas y gamificación para mejorar el rendimiento académico de básica media
od: De La Cruz Figueroa, Lizbeth Roxana
Izdano: (2025)

Influencia de las estrategias didácticas de enseñanza en el rendimiento académico de estudiantes de Básica Superior y Bachillerato.
od: MONCAYO SOJOS MONICA MARIA
Izdano: (2024)

La integración de la gamificación como estrategia de aprendizaje dentro de la informática para valorar el rendimiento de los estudiantes
od: GAONA GUTIERREZ PAULINA ALEXANDRA
Izdano: (2024)

Análisis de la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de tercer año de Bachillerato General Unificado
od: GONZAGA VERGARA SUSANA LILIANA
Izdano: (2024)

Conflictos familiares y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de 1er. año de Bachillerato Unificado.
od: VIÑAMAGUA MOROCHO EDILBERTO
Izdano: (2024)

Implementar la gamificación como proceso de enseñanza - aprendizaje en estudiantes con NEE de bachillerato en la asignatura de Química.
od: GOYES VALENCIA PRISCILA ELIZABETH
Izdano: (2024)

La gamificación como estrategia pedagógica para mejorar el rendimiento académico en ciencias naturales en estudiantes de secundaria.
od: Delgado Moreira, Geonelia
Izdano: (2025)

El Apoyo Social Percibido Como Influencia En El Rendimiento Académico En Los Estudiantes Con Educación Tardía
od: Campoverde Flores Claudia Johana
Izdano: (2023)

Gamificación para el rendimiento académico.
od: García Borbor, Eliana Justin
Izdano: (2022)

Gamificación como estrategia de aprendizaje de las Matemáticas en educación básica y bachillerato
od: LOJAN CAJAMARCA FERNANDO MIGUEL
Izdano: (2024)

Análisis del uso de la metodología de aprendizaje basada en proyectos y la incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato
od: PESANTEZ BRAVO ANTONIO FERNANDO
Izdano: (2024)

Utilizacion Del Trabajo Colaborativo Como Estrategia De Aprendizaje En Matrices Y Su Influencia En El Rendimiento Académico En Estudiantes De Bachillerato
od: Nole Nole Aníbal Ubiticio
Izdano: (2023)

Influencia De La Gamificación Como Estrategia Innovadora En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Mediante La Aplicacion Genially En Estudiantes De Bachillerato
od: Samaniego Morillo Yadira Maria
Izdano: (2023)

Aula Invertida Como Estrategia De Enseñanza – Aprendizaje En Trigonometría Y Su Incidenciaen El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Segundo Año De Bachillerato
od: Arpi Riofrio Lucia Catalina
Izdano: (2022)

Estudio Del Burnout Y Su Rendimiento Académico De Los Estudiantes Universitarios De La Carrera De Psicología Clínica.
od: Aguirre Ojeda Carlos David
Izdano: (2023)

Gamificación como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento académico en el desarrollo sostenible en Ecuador.
od: Avilés Angulo, Patricia Pilar
Izdano: (2025)

Aplicación de técnicas de gamificación para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática, de los estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa Jima.
od: TORRES TAMAYO MARIA ELIZABETH
Izdano: (2024)

Gamificación digital para la atención de estudiantes con alto rendimiento académico
od: Torres Tircio, Kerly Michelle
Izdano: (2022)

Gamificación digital para la atención de estudiantes con alto rendimiento académico
od: Torres Tircio, Kerly Michelle
Izdano: (2022)

Uso de Tik Tok y su influencia en el rendimiento académico de la asignatura de Educación Cultural y Artística de estudiantes de segundo de bachillerato
od: AGILA DIAZ ONOFRE MANUEL
Izdano: (2024)

La gamificación y su aplicación en estudiantes con bajo rendimiento académico
od: Montero Llamuca, Leonor Beatriz
Izdano: (2022)

La gamificación y su aplicación en estudiantes con bajo rendimiento académico
od: Montero Llamuca, Leonor Beatriz
Izdano: (2022)