Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en la Escuela Fiscal Mixta “Joel Monroy” de la parroquia de Misicata, cantón Cuenca, de la provincia del Azuay, durante el año lectivo 2012-2013.

El presente informe de investigación denominado: “Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo” ha sido desarrollado en la Escuela Fiscal Mixta “Joel Monroy”, de la parroquia Baños, cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2012-2013; se realizó a 150 participantes; entre docentes, directivos, estudiantes, padres de familia, y supervisor escolar del establecimiento, mediante una encuesta y una matriz de observación de clase; el mismo es de gran importancia, ya que desarrolla un diagnóstico evaluativo de los desempeños profesionales tanto docente como directivo en esta institución, para presentes posibles soluciones a los problemas detectados. La metodología empleada para explicar y analizar el objeto de investigación es de tipo descriptiva, analítica, sintética, estadística y hermenéutica. Con los resultados obtenidos se puede concluir que tanto los docentes como los directivos alcanzan el nivel de Excelencia. Sin embargo, se observa falencias en el proceso de enseñanza aprendizaje frente a lo cual se plantea la propuesta: “Programa de Capacitación en estrategias metodológicas activas en el aula, orientado a potenciar la calidad de la enseñanza en la Escuela Fiscal Mixta “Joel Monroy”.

• מחבר ראשי: González Calle, Ana Lucía (author)
• פורמט: masterThesis
• יצא לאור: 2013
• נושאים: Evaluación docente; Desempeño Curricular; Magíster en Pedagogía - Tesis y disertaciones académicos
• גישה מקוונת: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7245