Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato. Se lo realizó en la provincia de Loja cantón Espíndola, ciudad de Amaluza, en la unidad educativa Mons. Luis Alfonso Crespo Chiriboga

Como conclusión se remarca la necesidad de que los docentes en la Unidad educativa incorporen las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, esto permitiría obtener beneficios para el desempeño en el proceso del aprendizaje, lo que conlleva a la resolución de problemas concretos relacionados con los contenidos de su asignatura y la ayuda didáctica en la impartición de clases

• Váldodahkki: Jumbo Benítez, Amanda de Jesús (author)
• Materiálatiipa: masterThesis
• Almmustuhtton: 2012
• Fáttát: Planificación educativa; Educación secundaria; Educación-Investigaciónes; Modelos de enseñanza; Pedagogía - Tesis
• Liŋkkat: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5855