Students’ perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools

La presente investigación trata sobre "las percepciones de los estudiantes sobre los factores que influyen en su disposición a comunicarse oralmente en el salón de clases de EFL en las escuelas secundarias ecuatorianas", y su propósito fue analizar los factores que influyen en la disposición de los estudiantes a comunicarse oralmente en el salón de clases EFL . Se utilizó el método cuantitativo mediante el cual se aplicaron observaciones de clase y cuestionarios a estudiantes de cinco escuelas secundarias públicas de la ciudad de Cayambe. La muestra seleccionada fue de cien alumnos en cinco clases de 20 alumnos de diferentes grados, con edades comprendidas entre los 15 y los 18 años. Los aspectos considerados en la realización del análisis provienen de la información obtenida en las clases observadas y el cuestionario de los alumnos, demostrándose en gráficos de las encuestas previamente aplicadas. Después de un profundo análisis, se concluyó que la motivación, el nivel del estudiante y la personalidad son factores que influyen en la disposición de los estudiantes a comunicarse oralmente en inglés

• 主要作者: Tipanluisa Tandayamo, Leonidas (author)
• 格式: bachelorThesis
• 語言: spa
• 出版: 2017
• 主題: Educación secundaria; Inglés. Enseñanza; licenciado en ciencias de la educación mención Inglés Tesis y disertaciones académicas
• 在線閱讀: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17646