Competencias mediáticas en niños y niñas de preparatoria y primer grado de Educación General Básica en Ecuador

Resumen:La aplicación de metodología que integre Competencias Mediáticas y sus dimensiones ,es necesaria para desarrollar habilidades en el niño para interactuar con los medios metódica y creativamente , el uso de dispositivos y plataformas digitales , medios de comunicación tradicionales: radio, prensa y el cine. La propuesta Estrategias metodológicas que incorporan las competencias mediáticas en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños y niñas de la Unidad Educativa Luis Vargas Torres, durante el periodo lectivo: 2019-2020, plantea estrategias que integren la Competencias mediáticas y mejorar el proceso de aprendizaje de los educandos. El objetivo es brindar al docente una herramienta integradora que renueve su esquema de enseñanza; asegurando aprendizajes significativos y duraderos. La metodología comprende la integración de competencias mediáticas en el aula, técnicas de recolección de información (encuesta); investigación bibliográfica y electrónica. La propuesta contiene: Título, datos informativos, tiempo de duración, estrategias metodológicas, plan de destrezas, rúbricas y bibliografía. La finalidad de la investigación es el diagnóstico del nivel de competencias mediáticas en niños y niñas de en edades de 4 5 años en la institución seleccionada.

• Autor principal: Veloz Chafla, Patricia Filadelfia (author)
• Outros Autores: Ramón Carrión, Edgar Jamil (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2019
• Assuntos: Educación preescolar.; Competencias mediáticas.-; TICs.-; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.-
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24663