The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills
La presente investigación denominada "El uso del aprendizaje cooperativo como estrategia para mejorar las habilidades de habla de los estudiantes de inglés como lengua extrajera" se desarrolló para determinar el impacto de la aplicación de tres estrategias de aprendizaje cooperativo para m...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2018
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22926 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Adicionar Tag | _version_ | 1863437835650990080 |
|---|---|
| author | Macias Silva, Evelyn Carolina |
| author_facet | Macias Silva, Evelyn Carolina |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Morocho Cuenca, Elsa Liria |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Macias Silva, Evelyn Carolina |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2018-10-10T20:40:06Z 2018-10-10T20:40:06Z 2018 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Macias Silva, Evelyn Carolina. (2018). The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills. (Trabajo de Titulación de Magíster en Pedagogía de la Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). UTPL, Riobamba 1283995 http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22926 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja instname:Universidad Técnica Particular de Loja instacron:UTPL |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Inglés – Expresión oral – Estudiantes Lenguas y lenguaje – Enseñanza – Aprendizaje Magíster en pedagogía de la enseñanza de inglés como lengua extranjera - Tesis y disertaciones académicas |
| dc.title.none.fl_str_mv | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | La presente investigación denominada "El uso del aprendizaje cooperativo como estrategia para mejorar las habilidades de habla de los estudiantes de inglés como lengua extrajera" se desarrolló para determinar el impacto de la aplicación de tres estrategias de aprendizaje cooperativo para mejorar las habilidades del habla de los estudiantes en tres componentes: pronunciación, fluidez y precisión. El método mixto fue utilizado para analizar la información cualitativa y cuantitativamente. Esta investigación se llevó a cabo en una universidad pública en la ciudad de Riobamba. Estudiantes de cuarto nivel constituyeron la muestra. Los instrumentos de investigación incluyeron una prueba previa y una prueba posterior, las cuales proporcionaron datos cuantitativos. Además, se proporcionó una encuesta a los estudiantes al final de la implementación de las estrategias para conocer la percepción de las mismas, las cuales fueron aplicadas en un periodo de 8 semanas, y proporcionaron datos cualitativos. Como conclusión general, los resultados indican que la aplicación de estrategias de Aprendizaje Cooperativo mejora el desempeño oral de los estudiantes y les muestra percepciones positivas sobre las estrategias. También consideran que estas estrategias facilitaron la generación de ideas en trabajo grupales y hubo una optimización del tiempo. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UTPL_87e95765c8395713240c3c8e12145af2 |
| identifier_str_mv | Macias Silva, Evelyn Carolina. (2018). The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills. (Trabajo de Titulación de Magíster en Pedagogía de la Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). UTPL, Riobamba 1283995 |
| instacron_str | UTPL |
| institution | UTPL |
| instname_str | Universidad Técnica Particular de Loja |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTPL |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/22926 |
| publishDate | 2018 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository_id_str | 1227 |
| spelling | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skillsMacias Silva, Evelyn CarolinaInglés – Expresión oral – EstudiantesLenguas y lenguaje – Enseñanza – AprendizajeMagíster en pedagogía de la enseñanza de inglés como lengua extranjera - Tesis y disertaciones académicasLa presente investigación denominada "El uso del aprendizaje cooperativo como estrategia para mejorar las habilidades de habla de los estudiantes de inglés como lengua extrajera" se desarrolló para determinar el impacto de la aplicación de tres estrategias de aprendizaje cooperativo para mejorar las habilidades del habla de los estudiantes en tres componentes: pronunciación, fluidez y precisión. El método mixto fue utilizado para analizar la información cualitativa y cuantitativamente. Esta investigación se llevó a cabo en una universidad pública en la ciudad de Riobamba. Estudiantes de cuarto nivel constituyeron la muestra. Los instrumentos de investigación incluyeron una prueba previa y una prueba posterior, las cuales proporcionaron datos cuantitativos. Además, se proporcionó una encuesta a los estudiantes al final de la implementación de las estrategias para conocer la percepción de las mismas, las cuales fueron aplicadas en un periodo de 8 semanas, y proporcionaron datos cualitativos. Como conclusión general, los resultados indican que la aplicación de estrategias de Aprendizaje Cooperativo mejora el desempeño oral de los estudiantes y les muestra percepciones positivas sobre las estrategias. También consideran que estas estrategias facilitaron la generación de ideas en trabajo grupales y hubo una optimización del tiempo.The present research “The Use of Cooperative Learning as a Strategy to Improve EFL Students’ Speaking Skills”, was developed to determine the impact of the application of three Cooperative Learning strategies to improve students’ speaking skills in three components: pronunciation, fluency, and accuracy. The mixed method was used to analyze the information qualitatively and quantitatively. It was carried out at a public university in Riobamba city. Participants were students of level four. The research instruments included a pre-test and a post-test, which provided quantitative data. Additionally, a survey was given to students at the end of the implementation to get their perception about the strategies applied during an eight-week treatment, which provided qualitative data. As a general conclusion, the results of the investigation demonstrate that the application of Cooperative Learning strategies improve students’ oral performance and show their positive perceptions of the strategies. They also consider that these strategies facilitated the generation of ideas in group work and optimizing time.Morocho Cuenca, Elsa Liria2018-10-10T20:40:06Z2018-10-10T20:40:06Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMacias Silva, Evelyn Carolina. (2018). The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills. (Trabajo de Titulación de Magíster en Pedagogía de la Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). UTPL, Riobamba1283995http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22926spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2018-10-10T20:40:06Zoai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/22926Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272018-10-10T20:40:06Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
| spellingShingle | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills Macias Silva, Evelyn Carolina Inglés – Expresión oral – Estudiantes Lenguas y lenguaje – Enseñanza – Aprendizaje Magíster en pedagogía de la enseñanza de inglés como lengua extranjera - Tesis y disertaciones académicas |
| status_str | publishedVersion |
| title | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills |
| title_full | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills |
| title_fullStr | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills |
| title_full_unstemmed | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills |
| title_short | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills |
| title_sort | The use of cooperative learning as a strategy to improve EFL students´ speaking skills |
| topic | Inglés – Expresión oral – Estudiantes Lenguas y lenguaje – Enseñanza – Aprendizaje Magíster en pedagogía de la enseñanza de inglés como lengua extranjera - Tesis y disertaciones académicas |
| url | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22926 |