Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de la ciudad de Cuenca, periodo octubre 2015-febrero 2016

El presente trabajo tiene el propósito de enfocarse en estudiar el elevado índice de abandono de la educación en el primer ciclo académico en la Modalidad a Distancia de la UTPL, buscando lograr una inserción y adaptación a esta modalidad con el apoyo de un mentor, quién será guía y motivara el inic...

• Auteur principal: Sarmiento Tapia, Sandra Vilma (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2016
• Sujets: Educacion superior; Educación a distancia; Estudiantes universitarios UTPL; Orientación educativa; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica
• Accès en ligne: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15098