Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Edelberto Bonilla, del cantón Zamora, provincia Zamora Chinchipe, Ecuador, periodo lectivo 2016 - 2017
El presente trabajo titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Unidad Educativa “Edelberto Bonilla”, del cantón Zamora, periodo lectivo 2016 – 2017, tuvo como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente...
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| description | El presente trabajo titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Unidad Educativa “Edelberto Bonilla”, del cantón Zamora, periodo lectivo 2016 – 2017, tuvo como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, actividades y recursos como elementos de un plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar el desempeño profesional dentro y fuera del aula. Para recopilar la información científica se utilizó la técnica de revisión documental, mediante fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas. En base a lo expuesto se concluye que la actividad de sistematización permite compartir experiencias y saberes educativos sobre el proceso de enseñanza – aprendizaje, da la oportunidad a los docentes reconocer sus debilidades y fortalezas, hacer una autoevaluación del trabajo que se realiza en el aula para retroalimentar la práctica educativa. Por lo que se recomienda a los/as docentes diseñar planes didácticos que contengan coherencia entre las etapas del proceso de aprendizaje |
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| spelling | Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Edelberto Bonilla, del cantón Zamora, provincia Zamora Chinchipe, Ecuador, periodo lectivo 2016 - 2017Sánchez Ramos, Fanny RosaEnseñanza-Aprendizaje-- -ProcesoDocentes – Práctica docenteDocentes – Desempeño laboral – InnovaciónLicenciado en ciencias de la educación mención Educación Básica -- -Tesis y disertaciones académicasEl presente trabajo titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Unidad Educativa “Edelberto Bonilla”, del cantón Zamora, periodo lectivo 2016 – 2017, tuvo como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, actividades y recursos como elementos de un plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar el desempeño profesional dentro y fuera del aula. Para recopilar la información científica se utilizó la técnica de revisión documental, mediante fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas. En base a lo expuesto se concluye que la actividad de sistematización permite compartir experiencias y saberes educativos sobre el proceso de enseñanza – aprendizaje, da la oportunidad a los docentes reconocer sus debilidades y fortalezas, hacer una autoevaluación del trabajo que se realiza en el aula para retroalimentar la práctica educativa. Por lo que se recomienda a los/as docentes diseñar planes didácticos que contengan coherencia entre las etapas del proceso de aprendizajeThe present work entitled Systematization of the activities developed in the teaching-learning process in the teaching practices in the Educational Unit "Edelberto Bonilla", of the canton Zamora, teaching period 2016 - 2017, had as objective to evaluate the results of the teaching practice from of the analysis of the stages of the didactic process, activities and resources as elements of a class plan to reorient, ground and innovate the professional performance inside and outside the classroom. To collect the scientific information, the documentary review technique was used, using content files, extracted from different bibliographic sources. Based on the above, it is concluded that the systematization activity allows to share experiences and educational knowledge about the teaching - learning process, gives the opportunity to the teachers to recognize their weaknesses and strengths, to make a self - evaluation of the work that is done in the classroom. provide feedback to the educational practice. Therefore, teachers are recommended to design didactic plans that contain coherence between the stages of the learning process.Valarezo Marín, Osler Querubin2018-02-05T21:43:51Z2018-02-05T21:43:51Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSánchez Ramos, Fanny Rosa. (2018). Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Edelberto Bonilla, del cantón Zamora, provincia Zamora Chinchipe, Ecuador, periodo lectivo 2016 - 2017. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica ). UTPL, Zamora1275603http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21767spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2018-02-05T21:43:51Zoai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/21767Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272018-02-05T21:43:51Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
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