Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica de la institución educativa Ciudad de Zaruma, del cantón Zaruma, provincia de El Oro, Ecuador, año lectivo 2017-2018.
El presente trabajo de investigación se realizó en la institución educativa “Ciudad de Zaruma” de la ciudad del mismo nombre desde el 23 de octubre al 23 de diciembre del 2017; quienes colaboraron para el desarrollo de la misma fue la Directora, 153 estudiantes y 6 docentes de Educación General Bási...
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| Main Author: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21986 |
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Add Tag | Summary: | El presente trabajo de investigación se realizó en la institución educativa “Ciudad de Zaruma” de la ciudad del mismo nombre desde el 23 de octubre al 23 de diciembre del 2017; quienes colaboraron para el desarrollo de la misma fue la Directora, 153 estudiantes y 6 docentes de Educación General Básica, el propósito de la investigación es para conocer la calidad de la educación que se da en el centro educativo y a la vez detectar las fortalezas y debilidades en la enseñanza-aprendizaje dentro del aula de clases, se pudo observar que los docentes si planifican en base a los lineamientos del Ministerio de Educación: el presente trabajo tiene como objetivo general evaluar el desempeño de los docentes del centro educativo Ciudad de Zaruma en el ámbito de la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje, como objetivos específicos son valorar a los docentes, analizar si tienen en cuenta la participación y el debate y si aplican correctamente la evaluación, para la recopilación de la información se utilizó como técnicas la observación, la lectura, los mapas conceptuales, la entrevista y la encuesta. |
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