Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica de la Unidad Educativa Huertas, de la parroquia Huertas, del cantón Zaruma, provincia El Oro, Ecuador, período lectivo 2017-2018

La investigación relacionada sobre la gestión del aprendizaje en los docentes de la Unidad Educativa Huertas del cantón Zaruma, provincia de El Oro, Ecuador período lectivo 2017-2018, con la participación de seis docentes, tiene como objetivo evaluar el desempeño docente en la Educación Básica, sobre la base del diagnóstico de las condiciones actuales de la planificación de este proceso. Para la recopilación de la información se utilizaron como técnicas: la encuesta, observación y revisión documental, mediante el análisis de los resultados que permitió plantear una alternativa para potenciar la gestión del aprendizaje de los docentes estudiados. Se concluye que tras la evaluación a los docentes de la Unidad Educativa Huertas se muestra un buen nivel de desempeño respecto a la gestión del proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que se recomienda a los docentes adherir en este proceso el desarrollo de programas de socialización donde se intercambien experiencias y resultados pedagógicos para fomentar el compromiso institucional.

• المؤلف الرئيسي: Toro Toro, Sayda Leovina (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2018
• الموضوعات: Educación primaria- Zaruma( El Oro, Ecuador); Enseñanza-Aprendizaje – Gestión; Docentes – Desempeño laboral - Evaluación; Licenciado en ciencias de la educación mención Educación básica > -Tesis y disertaciones académicas
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22033