Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Franciscana San Luis Rey de Francia, de la provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, periodo lectivo 2012-2013
El siguiente trabajo, es un estudio crítico y sistemático, el cual es un aporte muy valioso para la formación de nuestros alumnos(as). El problema fundamental existente es que, la educación ecuatoriana, aún hoy en pleno siglo XXI, no responde a los desafíos y planteamientos que debería ser, ya que t...
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2014
|
| Fag: | |
| Online adgang: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10401 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Tilføj Tag | Summary: | El siguiente trabajo, es un estudio crítico y sistemático, el cual es un aporte muy valioso para la formación de nuestros alumnos(as). El problema fundamental existente es que, la educación ecuatoriana, aún hoy en pleno siglo XXI, no responde a los desafíos y planteamientos que debería ser, ya que todos los antivalores que propone la sociedad actual, influyen en la formación de nuestros educandos. Como objetivo general tenemos: estructurar el trabajo de fin de maestría sobre el tema Necesidades de formación de los docentes de bachillerato , estudio realizado en la Unidad Educativa Franciscana San Luis Rey de Francia de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, periodo lectivo 2012-2013 . En la encuesta, participaron 16 docentes del bachillerato, se utilizó las instalaciones de la Institución educativa, así como también el proyector y la cámara fotográfica. La recolección de datos ha clarificado la idea sobre cuáles son los problemas a nivel de la enseñanza, de pedagogía, y de metodología. Como conclusión, se puede afirmar que es necesario atender a los aspectos formativos del docente, para mejorar los resultados en su proceso de enseñanza. |
|---|