Gestión del proceso de enseñanza aprendizaje en la educación básica en la Unidad Educativa El Limo , de la parroquia El Limo, cantón Puyango, provincia Loja, año lectivo 2017-2018.

Esta investigación se desarrolló en Unidad Educativa “El Limo”, parroquia El Limo, cantón Puyango, provincia Loja; colaboraron 6 docentes de educación básica. La intención de este trabajo fue analizar la gestión docente, considerando el estándar: el docente planifica para el proceso de enseñanza aprendizaje y, desde la planificación de las actividades, cómo los docentes tienen en cuenta los objetivos, actividades, métodos, medios y la evaluación. Se encuestó a los profesores y se realizó observaciones de su trabajo de aula para comprobar la ejecución de la planificación. Una vez obtenidos los datos se hizo un análisis estadístico utilizando tablas y figuras manteniendo el enfoque cualitativo, cuantitativo y descriptivo. Los técnicas empleadas fueron la lectura, mapas conceptuales, encuestas; entre los métodos: inductivo, deductivo, histórico, empírico; los instrumentos usados fueron: una guía de observación, un cuestionario de autoevaluación, una guía de análisis de documentos. Al final es bueno señalar que no todos los docentes realizan adaptaciones curriculares adecuadas a las necesidades de los alumnos, sino recapitulación de contenidos, por lo que una capacitación en este aspecto sería positiva para la institución.

• Autor principal: Becerra Córdova, Irma Graciela. (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2018
• Materias: Educación primaria- Loja (Ecuador).; Enseñanza-Aprendizaje – Gestión; Docentes – Desempeño laboral - Evaluación; Licenciado en ciencias de la educación mención Educación básica > -Tesis y disertaciones académicas
• Acceso en línea: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21977