Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil
Resumen: El presente trabajo de titulación pone en correlación la teoría sobre la educación inclusiva y el aprendizaje sostenible con las prácticas inclusivas de las educadoras de párvulos, observadas mediante la entrevista. Así, por medio del método cualitativo y de tipo exploratorio, se cumple con...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28788 |
| Tags: |
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