Los ecuatorianismos como elementos de identidad cultural y social en el ámbito educativo

La presente investigación titulada “Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo” tuvo como finalidad analizar los vocablos utilizados con mayor frecuencia en los procesos de comunicación de los ecuatorianos y su aplicación en el ámbito educativo, misma que se efectuó en Madrid, donde se encuentran la mayor parte de ecuatorianos residentes. La investigación cualitativa utilizó el método deductivo para con la técnica de la entrevista poder recolectar y analizar datos sobre 40 vocablos en cuanto a su conocimiento, frecuencia, vigencia, nivel, perfil, localización y representatividad. Con los datos se concluyó que existen muchos vocablos conocidos por los entrevistados, por cuanto forman parte de su identidad cultural y social, razón por la cual se recomienda fomentar su uso y reconocimiento en la vida diaria y mucho más en el ámbito educativo, a través de estrategias interesantes como la inclusión de un rompecabezas poético en el plan de clases, con el que los estudiantes estimulen su creatividad e interés por elementos propios, considerando que son los jóvenes quienes cada vez más van perdiendo el sentido de pertenecía hacia la cultura ecuatoriana

• Main Author: Rivera Rivera, Livia Isabel (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2017
• Subjects: Ecuatorianismos; Identidad cultural Ecuatoriana; Licenciado en ciencias de la educación mención Ciencias Humanas y Religiosas-Tesis y disertaciones académicas
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16801