Análisis del Modelo de Diseño Curricular Vigente en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Fiscal "Peguche" de la parroquia Miguel Egas Cabezas, cantón Otavalo, provincia de Imbabura y su rediseño con Tendencias Constructivistas, durante el año 2010. Propuesta alternativa

El Ministerio de Educación propuso en el 2010 la Actualización y Fortalecimiento Curricular de Educación General Básica que contempla cambios orientados al desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo de los niños, las niñas y los jóvenes ecuatorianos. Se basa en el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño, compatibles con los indicadores de evaluación y de logros educativos, a través de situaciones en contexto y de métodos participativos, que posibiliten la construcción del perfil de salida de los estudiantes de décimo año.

• 第一著者: Saransig Perugachi, José Ernesto (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2010
• 主題: Métodos de enseñanza; Ibarra - Imbabura - Ecuador; Educación - Investigaciones; Educación secundaria; Maestría en pedagogía - Tesis
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4634