Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de educación a distancia, centro universitario de Cariamanga ciclo académico octubre-marzo 2016

La mentoría se vincula directamente con la calidad de gestión educativa que la institución universitaria realiza para atender las necesidades de adaptación, la presente investigación tiene como objetivo implementar, desarrollar y evaluar un proyecto piloto de mentoría para los estudiantes de primer ciclo de Modalidad a Distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja, con la participación de estudiantes, de las carreras de Derecho, Ciencias de Educación, Gestión Ambiental, Comunicación Social y Psicología de los cantones de Cariamanga y Gonzanamá. Para esta investigación se utiliza métodos como descriptivo, deductivo, inductivo, analítico además técnicas de investigación, bibliográficas y de campo, con apoyo de instrumentos como encuestas, entrevistas, hojas de datos, y cuestionarios, permitiendo identificar las características psicopedagógicas, y evidenciar el alto porcentaje de desinformación que cuentan los estudiantes. Las acciones de mentoría encaminadas a mejorar la calidad de los aprendizajes, a través de los procesos de orientación académica que fortalecieron la inserción y adaptación de los estudiantes nuevos al sistema de Educación Académica, actividad desarrollada a través de talleres presenciales así como de la interacción virtual entre el mentor y mentorizado

• Hlavní autor: Ajila Sinchire, Jose Patricio (author)
• Médium: bachelorThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2016
• Témata: Educacion superior; Educación a distancia-UTPL; Orientación educativa; Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas
• On-line přístup: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15442