Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato . Estudio realizado en el Colegio de bachillerato Saraguro, de la ciudad de Saraguro, provincia de Loja en el año lectivo 2013-2014

La presente investigación se orienta a conocer sobre los valores en adolescentes y profesores de las instituciones educativas, teniendo como objetivo general, analizar y reflexionar sobre los valores personales, interpersonales y de orden superior de adolescentes de 13 a 16 años y profesores de Educación Básica y Bachillerato del Ecuador. Se ha tomado una muestra de 20 estudiantes, diez mujeres, diez varones del primer año de bachillerato y 6 profesores del nivel, del colegio Saraguro en el año lectivo 2013-2014, para la aplicación del cuestionario de “Valores personales PVQ-RR con la escala de valores de Schwartz 2012, estructurado con 57 ítems que se agrupan en 19 valores básicos y 5 de orden superior, utilizando para el análisis los métodos descriptivo, analítico, sintético, estadístico y hermenéutico La investigación tiene un diseño de esquema global con enfoque mixto que permitió hacer un análisis que describe la realidad como se presenta, haciendo comparaciones entre docentes y alumnos y por el género. Para concluir que en los adolescentes hay necesidad de cultivar y fortalecer los valores y también en los docentes en lo interpersonal. Palabras clave: valores personales e interpersonales, adolescentes, profesores

• Yazar: Morocho Gualán, Manuel Espíritu (author)
• Diğer Yazarlar: Ordóñez Romero, Rosa Lilian (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2015
• Konular: Relaciones de familia- escuela; Etica estudiantil; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica- Tesis y disertaciones académicas
• Online Erişim: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12499