Role of cultural instruction in EFL classroom

Resumen:Enseñar cultura en las aulas de inglés es un temapreocupante para mejorar la experiencia académica de los estudiantes de este idioma. Naturalmente, existen varias opiniones que intentan responder la incógnita de hasta qué punto la instrucción cultural beneficia aldesarrollo de los estudiantes del idioma inglés. Considerando esto, se realizóuna investigación descriptivaen Lojapara comprender las perspectivas de un grupo de profesores y estudiantes ecuatorianosde ingléssobre suexposición a la instrucción cultual enclases y entender de qué manera sevieron afectados por este enfoque. Se administró un cuestionario a 12 profesores y 33 estudiantes que han impartido y recibido lecciones de inglésen instituciones educativas públicasde Loja. Estos cuestionarios recopilaron datos cualitativos y cuantitativosusando laherramienta Google Forms . Como resultado, los hallazgos revelaron que los estudiantesse sienten positivos y receptivosal aprendizaje de los aspectos culturales del idioma. Mientras tanto, los profesores tienen dudas sobre la inclusión deeste enfoqueen sus lecciones.Palabras clave:Competencia intercultural,enfoque basado en la cultura,estrategias infundidas culturalmente, globalización y lenguaje,inglés como lengua extranjera, instrucción cultural.

• المؤلف الرئيسي: Herrera Giraldo, Julio Cesar (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2021
• الموضوعات: Cultura; Educación; Inglés; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés; Tesis y disertaciones académicas
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28253