Estilo de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3 a 5 años Estudio realizado en la Escuela de Educación General Básica Daniel Córdova Toral, en la ciudad de Azogues, en la provincia del Cañar durante el periodo lectivo 20182019

Resumen:La presente investigación sobre Habilidades Sociales y Problemas de Conducta en niños de tres a cinco años se realizó con el objetivo de, identificar las habilidades sociales más sobresalientes y los problemas de conducta que manifiestan los niños de acuerdo a su contexto familiar, escolar y social. Investigación realizada en la Escuela de Educación General Básica Daniel Córdova Toral con 16 madres de familia y 2 docentes encargadas del aula de nivel inicial. La investigación se desarrolló utilizando los métodos analítico, sintético y estadístico para determinar conceptos verificables. Las técnicas aplicadas fueron lectura comprensiva, bibliografías confiables, mapas conceptuales y resumen. Los instrumentos aplicados fueron fichas socioeconómicas, encuestas de habilidades sociales, y encuesta de comportamientos preescolares. De acuerdo a las respuestas individuales se obtuvo información real y confidencial sobre el grupo investigado. La etapa preescolar de 3 a 5 años es esencial para desarrollar las Capacidades Sociales, pues dentro de esta etapa adquieren las capacidades motrices, sensoriales y cognitivas que permiten que el niño se adapte al entorno social y dentro de diferentes grupos y contextos de una manera más amplia.

• Autor principal: Zumba Dumanaula, Nube del Rocío (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2019
• Matèries: Educación infantil.-; Aptitud creadora en niños.-; Conducta social.-; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-
• Accés en línia: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24563