Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, realizada al sureste de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2012 – 2013

La presente investigación se realizó al sureste de la ciudad de Quito, en una muestra que acogió a 60 niños y niñas entre 10 a 12 años de edad pertenecientes al sexto y séptimo año de educación básica, durante el año lectivo 2012 - 2013; con el objetivo de identificar talento matemático. El diseño de la investigación fue de tipo descriptivo y los instrumentos que se utilizaron en el proceso de recolección de datos fueron seleccionados con la finalidad de cumplir con los objetivos planificados antes mencionados; a continuación las baterías que se aplicó: Instrumentos correspondientes a la fase de Screening.- Encuesta sociodemográfica: elaborado por el grupo de altas capacidades del departamento de Psicología de la Universidad Técnica Particular de Loja, Cuestionarios de Screening: para identificar talento matemático, Test de Aptitudes Primarias (PMA) de Thurstone y Escala de nominación de profesores. Instrumentos de la fase de Diagnóstico.- Cuestionario de resolución de problemas matemáticos.

• מחבר ראשי: Arce Díaz, Susan Andrea (author)
• פורמט: bachelorThesis
• יצא לאור: 2013
• נושאים: Educación primaria; Niños – Actitudes; Niños superdotados; Talento matemático; Psicología - Tesis
• גישה מקוונת: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7774