Social Network and OER´S

Los términos Objetos de Aprendizaje (OA), Recursos Educativos Abiertos OER resultan de interés en muchos ámbitos principalmente en el de la Educación Superior, principalmente , que constituyen una valiosa posibilidad de equidad o justicia social a través del acceso, aplicación y generación de conocimiento. Para que los OER’S logren aportar a sus adaptadores o usuarios todas sus ventajas y características tales como reusabilidad, accesibilidad, interoperabilidad y aplicabilidad en el marco de los objetivos planteados para su creación; se plantean algunas iniciativas una de ellas es la inclusión del componente social que implica algunos aspectos como aprovechar la inteligencia colectiva, las tecnologías sociales, la web semántica y otras que son analizadas en el contexto del presente artículo.

• Hovedforfatter: Cueva Carrión, Samanta (author)
• Andre forfattere: Rodríguez, Germania (author)
• Format: article
• Udgivet: 2009
• Fag: Objetos de Aprendizaje; Repositorios de Objetos de Aprendizaje; Recursos Educativos Abiertos; Usabilidad; Accesibilidad; Web Semántica; Autoría Social
• Online adgang: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15