Implementar la gamificación como proceso de enseñanza - aprendizaje en estudiantes con NEE de bachillerato en la asignatura de Química.

Bibliographic Details
Main Author:	GOYES VALENCIA PRISCILA ELIZABETH (author)
Format:	masterThesis
Language:	spa
Published:	2024
Subjects:	Ecuador. Tesis digital.
Online Access:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/55769
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

El Uso De La Gamificación Y Los Recursos Digitales Como Estrategia Para Fortalecer El Aprendizaje De La Asignatura De Química En El Tercer Año De Bachillerato General Unificado
by: Arevalo Niebla Mirella De Jesus
Published: (2023)

Gamificación como estrategia innovadora para el aprendizaje de la Química
by: Carrillo Abalco, Jessica Cecilia
Published: (2022)

Aplicación de la gamificación para la enseñanza aprendizaje de nomenclatura química inorgánica mediante Moodle.
by: LUNA MONCADA ALEXANDRA MARISELA
Published: (2024)

Implementar estrategias de gamificación para facilitar el aprendizaje de la física en los estudiantes de bachillerato general unificado.
by: Montalvan Clavijo, Elizabeth Roxana
Published: (2024)

Influencia De La Gamificación Como Estrategia Innovadora En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Mediante La Aplicacion Genially En Estudiantes De Bachillerato
by: Samaniego Morillo Yadira Maria
Published: (2023)

Diseño de recursos educativos digitales en la asignatura de química para estudiantes de bachillerato de la U.E. Luis Leoro Franco desde el enfoque de la gamificación
by: Salazar Rivadeneira, Mariana Lourdes
Published: (2024)

Caracterización química del aceite esencial de Syzygiella rubricaulis (Nees) Stephani
by: Carrión Bermeo, Bárbara Elena
Published: (2021)

Gamificación como estrategia de enseñanza-aprendizaje de tablas de multiplicar en estudiantes de básica
by: Auquilla Guzmán, Alicia del Rocío
Published: (2022)

Gamificación como método del proceso enseñanza aprendizaje de matemática en estudiantes de primero bachillerato
by: Montenegro Yugsi, Lorena Maribel
Published: (2022)

Gamificación y enseñanza de la química orgánica en los estudiantes de
by: Cungachi Solano, Segundo Tomas
Published: (2022)

Gamificación como estrategia educativa del proceso de enseñanza aprendizaje de matemáticas en estudiantes de bachillerato
by: Espín Mendoza, Irma Victoria
Published: (2021)

Enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Química en 1ero de bachillerato técnico agropecuario.
by: Lara Tambaco Rosalba Mercedes
Published: (2022)

Gamificación como estrategia de aprendizaje de las Matemáticas en educación básica y bachillerato
by: LOJAN CAJAMARCA FERNANDO MIGUEL
Published: (2024)

El flipped learning como metodología de enseñanza- aprendizaje de la química en el nivel de bachillerato
by: JUMBO JUMBO ANGEL DAVID
Published: (2024)

Propuesta de guía metodológica basada en la gamificación para la enseñanza-aprendizaje de la nomenclatura química en estudiantes de primero de Bachillerato General Unificado
by: Sánchez Miranda, Marlith Tamara
Published: (2025)

Gamificación en el aprendizaje de Química
by: Toapanta Collaguazo, Luis Israel
Published: (2022)

Gamificación como estrategia didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje de matemática en estudiantes de Bachillerato
by: Cabrera Salinas, Dayanara Anabel
Published: (2024)

Aplicación de la gamificación como estrategia de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Educación Cultural y Artística
by: Reyes Borbor, Nury Mercedes
Published: (2022)

Estrategias neurodidácticas para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de química en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Andino
by: Pacas Obando, Leticia Elizabeth
Published: (2025)

La gamificación para la enseñanza de química en los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Rioblanco Alto.
by: Barahona Jami, Angel Humberto
Published: (2023)

Empleo De La Gamificación Como Metodología De Enseñanza-aprendizaje De Vectores En El Plano En El Segundo Año De Bachillerato De La Sección Nocturna Del Colegio De Bachillerato “marcabelí”
by: Amores Rivas Jorge Andrés
Published: (2023)

La gamificación digital en el aprendizaje significativo en la asignatura de ciencias naturales.
by: Quimi Yagual, Janileysi Jackeline
Published: (2024)

Aplicación de 'MY CLASS GAME' como estrategia de gamificación en la enseñanza de nomenclatura química inorgánica para estudiantes de nivelación en la modalidad virtual de la Universidad Nacional de Chimborazo.
by: Robalino Salas, Diego Israel
Published: (2024)

La gamificación en el aprendizaje significativo de la asignatura Investigación Ciencia y Tecnología para estudiantes de tercero de bachillerato.
by: Carguaytongo Cuenca, Martha Zoraida
Published: (2022)

La gamificación y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales. Aplicación móvil basada en gamificación.
by: Navarrete Herrera, Robert Alexander
Published: (2024)

Uso de la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Estudios Sociales en básica superior del Colegio de Bachillerato Particular Miguel Ángel Suárez.
by: CASTILLO YANEZ LADY ELIZABETH
Published: (2024)

Chamilo y estrategias de gamificación para el aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales con estudiantes de educación básica superior
by: Molina Rengifo, Mercy Aracely
Published: (2023)

Ambientes de aprendizaje y su incidencia en estudiantes con nee de la UEAMA periodo 2024
by: Gamboa Atariguana, Janina Elizabeth
Published: (2025)

Aplicación de la Gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia para estudiantes de BGU
by: PUCHAICELA VALLADAREZ MARLENE ROSARIO
Published: (2024)

Implementación Del Software “chemdraw Professional” Como Herramienta De Enseñanza De Química Orgánica Dirigida A Estudiantes De Tercero De Bachillerato
by: Anchundia Zambrano Luis Alexander
Published: (2023)

Aceite Esencial De Nectandra Laurel Klotzsch Ex Nees: Análisis Químico Y Enantioselectivo
by: Enríquez Gordillo Aníbal Alexander
Published: (2023)

Gamificación como estrategia educativa del proceso de enseñanza-aprendizaje de mecanismos de transmisión, en bachillerato
by: Tacuri Ninacuri, Erica Nataly
Published: (2022)

Herramientas digitales como estrategia didáctica en la asignatura de química en estudiantes de bachillerato
by: Pila Taco, Yolanda Mercedes
Published: (2025)

Elaboración de una guía metodológica (modelo) para potenciar el uso de las plataformas audiovisuales en el Bachillerato para la enseñanza de la asignatura de Química.
by: DIAZ ALULEMA ELITH VIVIANA
Published: (2024)

Uso De Genially Como Herramienta De Gamificación Para Mejorar La Convivencia Escolar En Estudiantes De Bachillerato Técnico
by: Baque Romero Gustavo Javier
Published: (2023)

Aprendizaje de Química en primer año de Bachillerato General Unificado: una propuesta pedagógica basada en la gamificación
by: Albán Tapia, Mariela Soledad
Published: (2020)

Rol del docente en la inclusión de estudiantes con NEE asociadas a la discapacidad de bachillerato
by: Patiño, Diego V.
Published: (2023)

Prácticas pedagógicas silvestres en la enseñanza de la asignatura de Química para los estudiantes de primero de Bachillerato.
by: Pico Cueva, Lorena Fernanda
Published: (2022)

El aprendizaje basado en proyectos como estrategia metodológica para la enseñanza de la asignatura de química. Propuesta: Guía metodológica utilizando el aprendizaje Basado en proyectos como estrategia en la enseñanza de la asignatura de química para los estudiantes del Primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón. Período 2023-2024
by: Quinde Macías, Amanda Anabelle
Published: (2024)

Implementar la gamificación como proceso de enseñanza - aprendizaje en estudiantes con NEE de bachillerato en la asignatura de Química.

Similar Items

Similar Items