Fajardo Hurtado, J. E. (2022). El efecto del flipped classroom en la motivación del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el nivel preelementa.
Chicago Style (17th ed.) CitationFajardo Hurtado, Johanna Elizabeth. El Efecto Del Flipped Classroom En La Motivación Del Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera En El Nivel Preelementa. 2022.
MLA (9th ed.) CitationFajardo Hurtado, Johanna Elizabeth. El Efecto Del Flipped Classroom En La Motivación Del Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera En El Nivel Preelementa. 2022.
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