Desarrollo y evaluación de una experiencia de mentoría para estudiantes de primer ciclo de educación a distancia

Este trabajo se realizó en la ciudad de Cayambe con una población de cuatro estudiantes, con la finalidad de orientar y guiar a las personas que ingresan a la UTPL bajo la modalidad a distancia, debido a que existe mucha disertación temprana de los alumnos, las técnicas aplicadas para la recolección de datos fueron cuestionarios el método que se aplico fue la entrevista, se realizó una investigación de campo, bibliográfica con el objetivo de sustentar la mentoría, con esta labor de orientación se realizó una socialización de las dificultades que los estudiantes presentan al momento de ingresar a prepararse bajo esta modalidad de estudio, se les oriento bajo una perspectiva de responsabilidad, basándose en un aprendizaje autónomo y constructivista, con este trabajo se ayudó a elevar el autoestima de los estudiantes mediante trabajos de motivación, permitiendo que el estudiante exponga sus dificultades para poder ayudarles, por tanto se invita a leer este trabajo con la finalidad de comprender la importancia de tener una orientación adecuada a través de la mentoría sobre todo en la educación a distancia.

• Main Author: Mogrovejo Paredes, Luis Marcelo (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2015
• Subjects: Educacion superior; Tutoria.Enseñanza; Tutoría personalizada; Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13717