Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen:La presente investigación se enfoca a las prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil, cuyo objetivo es analizar la repercusión de las buenas prácticas inclusivas en el desarrollo de aprendizajes s...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Ávila Ordóñez, Inés Alejandra (author)
פורמט: bachelorThesis
שפה:spa
יצא לאור: 2021
נושאים:
גישה מקוונת:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28542
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